Aktuális idézetünket szeretném a kedves érdeklődőkkel megosztani:

"Amikor gyerekeknek beszélek, gyakran elmondom: - Néhányan szemüvegesek vagytok, ugye? Azért van szemüvegetek, mert nem láttok tökéletesen, igaz? Én tolószéket használok, mert nem tökéletes a lábam. Akkor nevetnek és azt mondják: - Tényleg, úgy van. - Bármikor megkérdezem az embereket, sajnálják-e a szemüvegeseket, a válasz: nem; de ha azt kérdem sajnálják-e a tolószékeseket, majdnem mindenki igent mond.

- De hát épp most mondtátok, hogy a két eset szinte ugyanaz. Akkor miért sajnáljátok a tolószékeseket? Így válaszolnak: - Egy rossz szemű ember a szemüveg segítségével ugyanolyan jól lát, de egy tolószékes ember a tolószékével együtt sem képes egy csomó dologra. Ezért valóban sajnálnunk kell. Azt hiszem, fején találták a szöget. Ez nem jelent mást, mint hogy azokat a feltételeket, melyek miatt a fogyatékos embereket sajnálni kell, meg lehet változtatni - minél kevesebb sajnálatra méltó ember van, annál jobb."

Hirotada Ototake

És most következzen rendkívüli beljelentésünk egy fantasztikus programunkról:

******************

„Én a lélekben hiszek, melynek nem gátja a hiány, hiszen az ember, míg él szabad. És neked, akinek keze van, lába, értelme, és színtiszta hittel élete, szeresd őt, akinek nehéz, akinek nehezebb, akit megvisel az élet. És ne, ne a fogyatékosságot tiszteld, mert az nem létezik. Ember van csak." Todorovics Rea fent idézett gondolatait tettekre váltottuk.

A Csodák Csodája Alapítvány célja minél több olyan alkalom, rendezvény megteremtése, létrehozása ahol sérültek és egészségesek megtalálják, felfedezik, megértik és segítik egymást, felismerik egymás értékeit, szépségeit, és kiegészítik egymás hiányosságait. Kapcsolatokat hozunk létre ilyen körben érintett családok, közösségek között. Személyes közreműködés útján családos összejöveteleket, kulturális programokat, rendszeres kirándulásokat, nyári táborokat szervezünk.

Egy új projektet indítottunk, melynek céljai:

1. Olyan rendszeres szakkör jellegű alkotó foglalkozás szakemberek irányításával, ahol ép és gyengénlátó gyermekek együtt, egymástól tanulva fejlődhetnek.

2. Gyengénlátó gyermekek és fiatalok művészi kifejezőkészségének javítása integrált környezetben.

3. Önismeret és önkifejezés, önbizalom erősítése a művészet eszköztárával.

4. A sérült emberek tehetségének társadalmi felismertetése alkotásaik külső környezettel történő megismertetése révén.

Akkor érzi magát egy gyermek értékesnek, ha nem a hiányosságai, nehézségei, hanem az erősségei kerülnek előtérbe. Ezeknek a tehetséges gyerekeknek, fiataloknak az erőssége az „alkotóerő”, a képi gondolkodás, kreativitás, fantázia. Mindezek fejlesztése folyamat, mely magában az alkotásban valósul meg. Az alkotások színvonala nem a látássérülés mértékén múlik, hanem a képi információk agyi feldolgozásának, kapcsolódásának és alakíthatóságának a szintjén, a rugalmasságon, egyéni belső képvilágon. A gyermekek érdeklődésére sajátos észlelési érzékenység jellemző: kíváncsi rácsodálkozás a látható világ számukra új, érdekes, szép jelenségeire. Képzelőerejük az eleven, konkrét belső képekben való gondolkodásban, és a képi kifejezés bátorságában, eredetiségében nyilvánul meg. A tudatossá, belsővé vált képek átírása, érzelemmel telítése a fantáziavilágban szívesen kalandozó gyermekeknél és fiataloknál sajátos alkotó folyamattá válik: gazdag, változatos, egyéni képalkotássá. Az alkotás öröme teszi képessé őket munkáik igényes, gondos kidolgozására. A kreatív foglalkozásokon elért sikerek gyógyító hatásúak nem csak a gyerekek önértékelésére, hanem az egész családra, a szülőkre is, akik büszkén tapasztalják, mennyi szépséget képes létrehozni a gyermekük.

A projekt célja művészetben, kreativitásban kimagasló látássérültek tehetséggondozása integrált környezetben, vagyis többségi iskolákba járó gyermekekkel együtt. A programon általános és középiskolás, rajzban tehetséges gyengénlátó és többségi általános iskolás gyerekek és fiatalok vehetnek részt.

A projektben az alábbi tevékenységeket kívánjuk megvalósítani:

A) Művészeti jellegű foglalkozások megtartása összesen 60 órában, kétheti gyakorisággal

B) Szülőknek, testvéreknek szóló interaktív foglalkozás megtartása. A foglalkozás helyszíne partner intézményünkben, a Gyengénlátók Általános Iskolájában lenne. A szülők bevonásával történő legalább 4 órás interaktív, élményalapú csoportos foglalkozás, érzékenyítő-szimulációs program a gyengénlátásról, családi közös alkotás.

C) A tehetséggondozó program tematikájához kapcsolódó 1 napos tanulmányi út. Tervünk, hogy bérelt autóbusz segítségével látogatást teszünk a Szentendrei Szabadtéri Skanzenbe. Tervezett programok: szakvezetés választott tájegységen, 2 féle múzeumpedagógiai foglalkozáson való részvétel, utazás a Skanzen vonattal. A helyszínt önkéntes alapon szülők is látogathatják. Az elkészült alkotásokból kiállítást szervezünk.

A program első foglalkozását október 7-én, szombaton délelőtt 9-13 óra között tartjuk (vagyis a foglalkozások 4 órásak, közben két szünettel). A foglalkozások csak kéthetente lesznek, a programot az első alkalommal egyeztetjük. Helyszín: Budapest, XIII. kerület, Béke tér 1/a.

Szeretettel várjuk rajzolni, alkotni szerető gyermekek és fiatalok jelentkezését a fenti helyen és időpontban. A részvételt előre kérjük jelezni az eltkat@gmail.com vagy a szolnokivica@gmail.com címeken.

Aktuális: A foglalkozások csodálatosan haladnak, A foglalkozásról és az ott készült képekről a 13. kerületi televízió egy gyönyörű kis filmet forgatott, amelyet itt lehet megtekinteni